Wie leben Honigbienen, Wildbienen, Hummeln, Wespen und Hornissen und andere Insekten? (Insekten-Serie Teil 2)

Insektennisthilfe Gut Leidenhausen bei KölnInsektennisthilfe Gut Leidenhausen bei Köln

Der heutige Blogartikel gibt einen Überblick über die Lebensweise von Honigbienen, Wildbienen, Hummeln, Wespen und Hornissen. Außerdem bietet er Listen von Büchern und Webseiten mit Informationen zu diesen und anderen Insekten.

Im heutigen Sprachspinat-Tipp zur spielerischen Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) geht es darum, wie man Recherchen zur Lebensweise von Insekten zur Erstellung von Spielen und Quizzes nutzen kann. Außerdem zeige ich, dass viele Wildbienennamen komplexe Wörter sind, z.B. Seide-n-biene, Sand-gäng-er-biene und Keul-horn-biene. Daher kann man anhand dieser Namen viel über Sprachstruktur, Sprachwandel und Sprachstruktur lernen. Daher gebe ich auch Literaturhinweise zu entsprechender sprachwissenschaftlicher Literatur für alle, die mehr dazu wissen möchten. Wer mehr sprachbildende Aktivitäten zu komplexen Wörtern sucht, bei denen man auch seine Kenntnisse der Natur erweitert, findet auf dem Blog mit dem Tag Pflanzennamen Artikel zu Pflanzennamen. Sprach- und Naturaktivitäten mit Pflanzen und ihren Namen spielen nämlich eine zentrale Rolle im Sprachspinat-Konzept. Mehr über dieses Konzept erfährt man in den Materialien eines aktuellen Workshops, in einem englischsprachigen YouTube-Video mit Untertiteln in vielen Sprachen sowie in Blogartikeln mit dem Tag Sprachspinat-Konzept.

Insektennisthilfe mit eingebranntem Sprachspinat-Logo

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Ein Überblick über die Lebensweise von Honigbienen, Wildbienen, Hummeln, Wespen und Hornissen

Wie die folgende Tabelle zeigt, unterscheiden sich Honigbienen, Wildbienen, Hummeln, Wespen und Hornissen nicht nur körperlich, sondern auch in ihrer Lebensweise.

Tabelle 1: Die Lebensweise von Honigbienen, Wildbienen, Hummeln, Wespen und Hornissen

Insekt Wie leben sie? Wo leben sie? Was essen sie?
Honigbienen Staatbildend mit Königin, Arbeiterinnen, zeitweise Drohnen (männlich); oft tausende Tiere; überwintern als Staat Waben in Bienenstöcken oder –kästen Erwachsene: Nektar, Pollen, Honig

Larven: Gelee Royale, Pollen, Honig

Wildbienen Meist alleine (solitär); manche Arten in kleinen Gruppen; überwintern meist als verpuppte Larven, frühschlüpfende Arten als Erwachsene im Kokon Erdlöcher, Pflanzenstängel, Holz, Hohlräume; je nach Art Erwachsene: Pollen, Nektar

Larven: Pollen, Nektar

Hummeln (gehören zu den Wildbienen) Staatbildend; einige Dutzend bis einige hundert Tiere; nur die Jungkönigin überwintert Bodennester, alte Mäusebaue, Grasbüschel, Nistkästen Erwachsene: Nektar, Pollen

Larven: Pollen, Nektar

Echte Wespen Staatenbildend, mehrere hundert bis mehrere tausend Tiere; nur die Jungkönigin überwintert Papiernester in (Baum- Höhlen, Dachböden oder im Boden Erwachsene: Nektar, Obst, Säfte

Larven: Insekten, Spinnen

Hornissen (eine Gattung der Faltenwespen) Staatbildend; meist einige hundert Tiere; nur die Jungkönigin überwintert Papiernester, oft in Baumhöhlen, Dachböden, Schuppen, Nistkästen Erwachsene: Säfte, Obst, Nektar

Larven: Insekten und deren Larven

Bücher zur Lebensweise von Honigbienen, Wildbienen, Hummeln, Wespen und Hornissen

Im Folgenden findet man eine Liste mit beliebten Bestimmungsbüchern und populärwissenschaftliche Bücher zu:

Weitere Informationen zu diesen Insekten findet man in den Bestimmungsbüchern, die im vorangegangenen Blogartikel aufgelistet wurden. Bücher für Kinder, Unterrichtsmaterialien und pädagogische Handreichungen dazu stelle ich im nächsten Blogartikel vor. Informationen zur insektenfreundlichen Gestaltung von Gärten bietet ein weiterer Artikel auf dem Sprachspinat-Blog.

Bücher zu insektenfreundlichen Pflanzen

Bücher zu insektenfreundlichen Pflanzen

Honigbienen

  • Arndt, I., & Tautz, J. (2025). Honigbienen – Geheimnisvolle Waldbewohner.
  • Bellmann, H. (2017). Bienen, Wespen, Ameisen: Staatenbildende Insekten Mitteleuropas.
  • Bellmann, H., & Helb, M. (2024). Bienen, Wespen, Ameisen: Insekten Mitteleuropas: Nestbau, Brutpflege, Staatenbildung – die besonderen Verhaltensweisen der Hautflügler.
  • Ohl, M. (2018). Stachel und Staat: Eine leidenschaftliche Naturgeschichte von Bienen, Wespen und Ameisen. Droemer.
  • Seeley, T.D.D. (2012). Honigbienen: Im Mikrokosmos des Bienenstocks. Birkhäuser.
  • Tautz, J. (2024). Auch Bienen haben Schweißfüße: Verblüffendes aus der Welt der Honigbienen.
  • Tautz, J., & Steen, D. (2019). Die Wunderwelt der Bienen. Ein Rundgang durch die Honigfabrik.
  • Tautz, J., Heilmann, H.R. (2007). Phänomen Honigbiene. Spektrum.
  • Wilson-Rich, N. (2015): Die Biene. Geschichte, Biologie, Arten.

Wildbienen

  • Amiet, F. & A. Krebs (2025) Bienen Mitteleuropas: Gattungen, Lebensweise, Beobachtung. Haupt.
  • Bellmann, H. (2017). Bienen, Wespen, Ameisen: Staatenbildende Insekten Mitteleuropas.
  • Bellmann, H., & Helb, M. (2024). Bienen, Wespen, Ameisen: Insekten Mitteleuropas: Nestbau, Brutpflege, Staatenbildung – die besonderen Verhaltensweisen der Hautflügler.
  • Boyer, P. (2023). Vom Leben der Wildbienen: Über Maurer, Blattschneider und Wollsammler. Wildbienen ganz nah.
  • Hintermeier, H., & Hintermeier, M. (2017). Bienen, Hummeln, Wespen im Garten und in der Landschaft. Obst- und Gartenbauverlag des Bayerischen Landesverbandes für Gartenbau und Landespflege e.V.
  • Ohl, M. (2018). Stachel und Staat: Eine leidenschaftliche Naturgeschichte von Bienen, Wespen und Ameisen. Droemer.
  • Petrischak, H. (2021). Welche Wildbiene ist das? Einfach erkennen und bestimmen, Extra: Anleitung für Nisthilfen. Kosmos.
  • Scheuchl, E. & W. Willner (2016). Taschenlexikon der Wildbienen Mitteleuropas: Alle Arten im Porträt. Quelle & Meyer.
  • Scheuchl, E. & W. Willner (2024). Wildbienen ganz nah: Die 100 häufigsten Arten schnell und sicher unterscheiden. Quelle & Meyer.
  • Westrich, P. (2019). Die Wildbienen Deutschlands.
  • Westrich, P. (2024). Wildbienen: Die anderen Bienen.
  • Wiesbauer, H. (2020). Wilde Bienen. Biologie, Lebensraumdynamik und Gefährdung. Ulmer.
  • Zurbuchen, A. & A. Müller (2012). Wildbienenschutz – von der Wissenschaft zur Praxis. Haupt.
Ein insektenfreundlicher Waldgarten mit Obstbäumen, Beerensträuchern, Gemüse und Kräutern

Ein insektenfreundlicher Waldgarten mit Obstbäumen, Beerensträuchern, Gemüse und Kräutern

Hummeln

  • Gokcezade, J., Gereben-Krenn, B.-A., & Neumayer, J. (2023). Feldbestimmungsschlüssel für die Hummeln Deutschlands, Österreichs und der Schweiz. Quelle & Meyer.
  • Goulson, D. (2016). Und sie fliegt doch: eine kurze Geschichte der Hummel. Carl Hanser.
  • Hintermeier, H., & Hintermeier, M. (2017). Bienen, Hummeln, Wespen im Garten und in der Landschaft. Obst- und Gartenbauverlag des Bayerischen Landesverbandes für Gartenbau und Landespflege e.V.
  • Koch, P. (2024). Hummeln: Die flauschigen Bestäuber der Natur.
  • Petrischak, H. (2026). Der KOSMOS Hummelführer: Die Arten Europas – Verbreitung, Lebensräume und Nahrungspflanzen.
  • Von Hagen, E. & A. Aichhorn (2014). Hummeln: bestimmen, ansiedeln, vermehren, schützen. Fauna.

Wespen

  • Bellmann, H. (2017). Bienen, Wespen, Ameisen: Staatenbildende Insekten Mitteleuropas.
  • Bellmann, H., & Helb, M. (2024). Bienen, Wespen, Ameisen: Insekten Mitteleuropas: Nestbau, Brutpflege, Staatenbildung – die besonderen Verhaltensweisen der Hautflügler.
  • Eaton, E.R. (2024). Wespen: Unterschätzte Insekten mit erstaunlichen Fähigkeiten. Haupt.
  • Hintermeier, H., & Hintermeier, M. (2017). Bienen, Hummeln, Wespen im Garten und in der Landschaft. Obst- und Gartenbauverlag des Bayerischen Landesverbandes für Gartenbau und Landespflege e.V.
  • Ohl, M. (2018). Stachel und Staat: Eine leidenschaftliche Naturgeschichte von Bienen, Wespen und Ameisen. Droemer.
  • Ohl, M. (2018). Stachel und Staat: Eine leidenschaftliche Naturgeschichte von Bienen, Wespen und Ameisen. Droemer.
  • Schremmer, F. (2004). Wespen und Hornissen: Die einheimischen sozialen Faltenwespen.
  • Sumner, S. (2023). Eine Versöhnung. HarperCollins.
  • Witt, R. (2009). Wespen. Oldenburg. Vademecum.
Echte Wespe (Vespinae; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Echte_wespe.jpg; The original uploader was Baldhur at German Wikipedia., Public domain, via Wikimedia Commons)

Echte Wespe (Vespinae; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Echte_wespe.jpg; The original uploader was Baldhur at German Wikipedia., Public domain, via Wikimedia Commons)

Hornissen

  • Schremmer, F. (2004). Wespen und Hornissen: Die einheimischen sozialen Faltenwespen.

Insekten allgemein

  • Bellmann, H. (2017). Bienen, Wespen, Ameisen: Staatenbildende Insekten Mitteleuropas.
  • Bellmann, H. (2018). Der KOSMOS Insektenführer: Fast 1000 Arten, häufig auch Raupen oder Puppen.
  • Bellmann, H. (2019). Welches Insekt ist das? 170 Insekten einfach bestimmen (Kosmos-Naturführer Basics).
  • Bellmann, H. (2024). Welches Insekt ist das? Über 450 Insekten Europas, mehr als 2.000 Abbildungen EXTRA: Mach was für Insekten – mit Kosmos-plus-App.
  • Bellmann, H., & Helb, M. (2024). Bienen, Wespen, Ameisen: Insekten Mitteleuropas: Nestbau, Brutpflege, Staatenbildung – die besonderen Verhaltensweisen der Hautflügler.
  • Brock, P.D., Mullen, P., John, T. (2026). Insekten Europas.
  • Gay, J., Menkhoff, I. (2020). Das große Buch der Bienen. Naumann und Göbel.
  • Gerhardt, E., & Gerhardt, M. (2021). Das große BLV Handbuch Insekten: Über 1360 heimische Arten, 3640 Fotos. BLV.
  • Gerstmeier, R. (2022). BASIC Insekten.
  • Gnatzy, W., & Tautz, J. (2023). Insekten – Erfolgsmodelle der Evolution.
  • Hörren, T. (2025). Nature Guide Insekten.
  • Mischitz, V. (2022). Insektenwelt für Ahnungslose.
  • Ohl, M. (2018). Stachel und Staat: Eine leidenschaftliche Naturgeschichte von Bienen, Wespen und Ameisen. Droemer.
  • Piper, R. (2025). Wunderwelt der Insekten. 70 besondere Arten, brillant illustriert. Laurence King.
  • Schmid, U. (2023). Insekten – Heimliche Herrscher. Faszination Insekten – spektakuläre Einblicke und Überlebensstrategien.

Weitere ältere und aktuelle Literatur findet man mit den entsprechenden Suchbegriffen im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek.

Insektennisthilfe im Modularen Modellgarten der Universität zu Köln (MoMo)

Insektennisthilfe im Modularen Modellgarten der Universität zu Köln (MoMo)

Webseiten mit Informationen zu Honigbienen, Wildbienen, Hummeln, Wespen, Hornissen und weiteren Insekten

Die folgenden Webseiten bieten Informationen zu:

Honigbienen

Westliche Honigbiene (Apis mellifera; Andreas Trepte, CC BY-SA 2.5 , via Wikimedia Commons; https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4d/Apis_mellifera_Western_honey_bee.jpg)

Westliche Honigbiene (Apis mellifera; Andreas Trepte, CC BY-SA 2.5 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5>, via Wikimedia Commons; https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4d/Apis_mellifera_Western_honey_bee.jpg)

Wildbienen

Hummeln

Wespen

Hornisse (Vespa crabro; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vespa_crabro_80708.jpg; Accipiter (R. Altenkamp, Berlin), CC BY 3.0 , via Wikimedia Commons)

Hornisse (Vespa crabro; https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vespa_crabro_80708.jpg; Accipiter (R. Altenkamp, Berlin), CC BY 3.0 <https://creativecommons.org/licenses/by/3.0>, via Wikimedia Commons)

Hornissen

Insekten allgemein

Mein persönlicher Sprachspinat-Tipp

In Unterrichtseinheiten oder Workshops für Jugendliche und Erwachsene kann man darüber diskutieren, was einem die Namen von Insekten über ihre körperlichen Merkmale oder ihre Lebensweise verraten. Hierzu kann man sich z.B. die Bilder der Wildbienen auf der Apidarium-Webseite anschauen und die Ressourcen aus dem heutigen und dem vorangegangenen Blogartikel zur Insektenbestimmung für die Recherche nutzen. Die folgende Liste enthält die Namen von heimischen Wildbienen mit Links zu den Bildern auf der Apidarium-Webseite:

Die Ergebnisse der Recherchen kann man in einer Tabelle festhalten und als Grundlage für ein selbsterstelltes Quiz oder ein anderes Lernspiel verwenden. Dies kann man z.B. mit H5P auf einer Webseite oder in einer Lernplattform wie Moodle oder Ilias implementieren.

Bei der Diskussion über die Bedeutung der Wildbienennamen kann man zum einen Präpositionen und Raumausdrücke wie in Mauerfugen oder in der Erde und in die Erde einüben. Zum anderen kann man darauf eingehen, wie uneindeutig die Interpretation von zusammengesetzten Wörtern (Komposita) ist und wie sich selbst Namen von Insekten aus derselben Familie in ihrer Interpretation unterscheiden. So kann man z.B. darauf hinweisen, dass eine Seidenbiene so heißt, weil sie ihre Nester mit einem seidenartigen Sekret auskleidet, das sie selbst produziert. Eine Wollbiene heißt hingegen so, weil sie Pflanzen-„Wolle“ zum Bau ihrer Brutzellen verwendet – nicht, weil sie Wolle produziert oder „wollig“ aussieht.

Bei älteren Lernenden kann man neben der Bedeutung von Komposita auch ihren formalen Aufbau thematisieren, insbesondere das Auftreten von sogenannten Fugenelementen wie -s oder –(e)n, die zwischen den Kompositumsbestandteilen auftreten (z.B. Seide-n-biene oder Schere-n-biene).

Studien dazu, wie diese Elemente entstanden sind und wie Komposita, ihre Bedeutung und ihre Fugenelemente erworben werden, geben uns Aufschluss über die Prozesse, die Sprachwandel und Spracherwerb steuern. Einen Einstieg ins Thema gibt der Artikel zu Fugenelementen in der Online-Grammatik des Instituts für Deutsche Sprache.

Weitere Informationen zu diesen Prozessen bieten die folgenden Publikationen.

Viel Spaß bei der Recherche zu Lebensräumen und Lebensweisen von Insekten!

P.S.: Vielen Dank an Verena Weishaupt vom Sprachnaschgarten für ihre fachlichen Hinweise zu Insekten. Für die Recherche und für Checks von Rechtschreibung und Verständlichkeit wurde neben Datenbanken, Fachwebseiten und Fachliteratur auch KI eingesetzt. So gefundene Angaben wurden überprüft.

Die Lebensweise von Honigbienen, Wildbienen, Hummeln, Wespen und Hornissen

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