Alle Artikel von Sonja Eisenbeiss

Sprachspinat im BiSS-Café: Impuls zur spielerischen Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Sprachbildung, Naturbildung und BNE im Garten: Pflanzenbeschilderung im interkulturellen Naschgarten in Lübeck

Am 5.5.2026 gab ich im Online-BiSS-Café einen Impuls-Vortrag zum Thema Spielerische Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Der heutige Beitrag bietet eine kurze Einführung in BiSS,… Weiterlesen

Citizen-Science-Projekte für den Kita- und Schulgarten

Wurmkompost-Experiment mit keimenden Kartoffeln, nachgezogenen Lauchwurzeln (Regrow) und "kompostierbarer" Verpackung (Rot)

Kita- und Schulgärten sind ideale Orte für Citizen Science. Bei dieser Form der Offenen Wissenschaft (Open Science) werden Forschungsprojekte von und mit interessierten Menschen durchgeführt, die dafür keine wissenschaftliche Ausbildung… Weiterlesen

Blogbeitragsliste für mein Seminar „Bildung für nachhaltige Entwicklung im sprachbildenden Unterricht“ (Sommersemester 2026)

Seed-Bomb-Station beim BNE-Aktionstag im Kölner ZfL-Garten

Am 14.4.2026 beginnt mein Seminar „Bildung für nachhaltige Entwicklung im sprachbildenden Unterricht“ im Rahmen des Moduls „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“ (DaZ-Modul) der Universität zu Köln. In diesem Seminar… Weiterlesen

Mit KI Lesetexte und Lesespiele erstellen – Materialien zu einem VHS-Workshop

Bild: Küken (Künstlerin: Charmaine McKissock)

In diesem Vertiefungsworkshop für das Kölner Lesementoring-Programm am 19.2. haben wir erkundet, wie wir mit Künstlicher Intelligenz (KI) Texte individuell an Interessen, Alter und Leselevel von Kindern und Jugendlichen anpassen… Weiterlesen

Samen und Pflanzenwachstum: Kinderbücher und ein Bildband für Erwachsene

Bocksbart-Samen

Es ist Frühling, die Zeit, im Garten und auf der Fensterbank neue Pflanzen zu säen und ihnen beim Wachsen zuzusehen. Daher bietet der heutige Beitrag eine Liste mit Kinderbüchern zu… Weiterlesen

Die Sprachentwicklung Neuzugewanderter in deutschen Schulen: ein DGfS-Tagungsbericht und Informationen zum LANDINGS-Forschungsnetzwerk

Universität Trier, Hauptcampus (Gaggafuto, CC BY-SA 3.0 , via Wikimedia Commons; https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/79/University_of_Trier_Main_Campus.jpg)

Nicole Marx, Matthias Schwendemann und ich leiteten bei der 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS) in Trier eine Arbeitsgruppe zur Sprachentwicklung Neuzugewanderter in deutschen Schulen (24. bis 27.… Weiterlesen

Welche Fragen man vor Gartenaktivitäten in Schulen und Kitas unbedingt klären sollte – eine Checkliste für die interne Planung von AGs, Fachunterricht oder externen Workshop-Angeboten

Kräuteraktivität mit dem Sprachspinat-Toolkit beim PLURI-Workshop in Berlin

Um Gartenaktivitäten in Schulen und Kitas sicher, ansprechend und zielgruppengerecht zu gestalten und mögliche Schwierigkeiten frühzeitig zu vermeiden, sollte man vorab die richtigen Fragen stellen. Dies gilt sowohl für interne… Weiterlesen

Sprachspinat auf YouTube: Eine Einführung ins Sprachspinat-Konzept für den Online-Kurs des EU-Projekts PLURI

Gerade ist mein YouTube-Video zu meinem Sprachspinat-Konzept erschienen (auf Englisch und mit auto-generierten Untertiteln). Dieses Video ist Teil eines Online-Kurses des EU-Projekts PLURI mit dem Titel Languages in Focus: From… Weiterlesen

Materialien zum VHS-Lesementoring-Workshop „Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern“

Lesespiele

Am 20.11.2025 habe ich bei der VHS Köln einen Workshop für das lokale Lesementoring-Programm gehalten. Der Workshop richtete sich an Ehrenamtliche, die in Schulen Kinder oder Jugendliche beim Lesen unterstützen.… Weiterlesen