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Dr. Sonja Eisenbeiß

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Seed-Bomb-Station beim BNE-Aktionstag im Kölner ZfL-Garten
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Blogbeitragsliste für mein Seminar „Bildung für nachhaltige Entwicklung im sprachbildenden Unterricht“ (Sommersemester 2026)

Am 14.4.2026 beginnt mein Seminar „Bildung für nachhaltige Entwicklung im sprachbildenden Unterricht“ im Rahmen des Moduls „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte“ (DaZ-Modul) der Universität zu Köln. In diesem Seminar… Weiterlesen

14. April 2026

Sprachspinat

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Neuste Beiträge

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Blogbeitragsliste für mein Seminar „Bildung für nachhaltige Entwicklung im sprachbildenden Unterricht“ (Sommersemester 2026)

14. April 2026
Bild: Küken (Künstlerin: Charmaine McKissock)

Mit KI Lesetexte und Lesespiele erstellen – Materialien zu einem VHS-Workshop

19. März 2026
Bocksbart-Samen

Samen und Pflanzenwachstum: Kinderbücher und ein Bildband für Erwachsene

14. März 2026
Universität Trier, Hauptcampus (Gaggafuto, CC BY-SA 3.0 , via Wikimedia Commons; https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/79/University_of_Trier_Main_Campus.jpg)

Die Sprachentwicklung Neuzugewanderter in deutschen Schulen: ein DGfS-Tagungsbericht und Informationen zum LANDINGS-Forschungsnetzwerk

11. März 2026
Kräuteraktivität mit dem Sprachspinat-Toolkit beim PLURI-Workshop in Berlin

Welche Fragen man vor Gartenaktivitäten in Schulen und Kitas unbedingt klären sollte – eine Checkliste für die interne Planung von AGs, Fachunterricht oder externen Workshop-Angeboten

9. März 2026

Sprachspinat auf YouTube: Eine Einführung ins Sprachspinat-Konzept für den Online-Kurs des EU-Projekts PLURI

31. Januar 2026
Lesespiele

Materialien zum VHS-Lesementoring-Workshop „Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern“

17. November 2025
Bücher und Gemüsealphabet-Plakat für das Lesementoring

Materialien zum Online-Workshop: „Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern“

13. November 2025
Das Sprachspinat-Toolkit beim PLURI-Workshop im Haus der Spore-Initiative

Sprachspinat beim Projekt „Plurilingualism for Better Education, Cohesion & Linguistic Diversity“

14. September 2025
Die Häufigkeit der Begriffe "Offene Wissenschaft", "Offene Daten" und "Offene Software" im Google Book Korpus für das Deutsche (https://books.google.com/ngrams/)

Vortrag beim ersten Workshop zur Replikation in der Sprachwissenschaft (WoReLa 1): Anonymity as a Challenge for Replicability and Reusability in Open Data: Insights from the German Project „Language Skills of Newly Arrived Students in Mainstream Education“

25. Juli 2025
Insektenfreundliches Schlangenkraut (Echter Alant; Inula helenium L.) im MoMo-Garten

Sprachspinat im MoMo-Garten der Universität zu Köln: Was uns Pflanzennamen über unser Verhältnis zu Tieren sagen

21. Juli 2025
Literatur zu Neuzuwanderung und Mehrsprachigkeit

Call for Papers: AG „Die Sprachentwicklung neuzugewanderter Schüler:innen in deutschen Schulen“ bei der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft in Trier

12. Juli 2025
Kräuternamen lesen und schreiben beim VHS-Lesementoring-Workshop

Literacy, Literalität und die Unterscheidung zwischen medialer bzw. konzeptueller Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Begriffsdefinitionen, Leseliste und Videos

29. Juni 2025
Mein Präsentationstisch vor der Vogelfutterstation im MoMo-Garten der Universität zu Köln

Präsentationstisch bei der gemeinsamen Mittagspause im Modularen Modellgarten (MoMo-Garten) der Universität zu Köln

18. Juni 2025
Müllsammlung im öffentlichen Raum

12 Rs für mehr Nachhaltigkeit, Ökologie und Abfallvermeidung im Sprachspinat-Garten – Tipps, Literatur, Webseiten und Videos

12. Juni 2025
Sprachspinat-Kalenderblatt Juni 2025

Zum Tag des Schulgartens: Wo findet man Listen von Gedenktagen, Aktionstagen und kuriosen Feiertagen – und wie kann man sie mit Sprach-, Natur- und Nachhaltigkeitsaktivitäten im Garten feiern?

5. Juni 2025
Das SpraNZiR-Projekt zu "Sprachkompetenzen neuzugewanderter Schülerinnen und Schüler im Regelunterricht" und seine Teilprojekte

Erkenntnisse, Datensätze und Publikationen aus dem Projekt „Sprachkompetenzen neuzugewanderter Schülerinnen und Schüler im Regelunterricht“ (SpraNZiR) des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

27. Mai 2025
Ideensammlung beim VHS-Lesementoring-Workshop

Materialien zum VHS-Workshop: „Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern“

10. Mai 2025
Ein Blick in den Garten des Kölner Zentrums für Lehrkraftbildung (ZfL) der Universität zu Köln

Workshop bei der Kölner Lernwerkstatt: „Sprachbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Schulgarten: pädagogische Überlegungen, Ressourcen und praktische Tipps“

4. Mai 2025
Teile des Toolkits bei einem Event an der Universität zu Köln (2018)

Ein Special Issue zu „Ethics in Linguistics“ mit unserem Beitrag zu Forschungsethik und Nachhaltigkeit

26. April 2025
Osterglocken auf dem Balkon

Zu Ostern: Deutsche Redewendungen, Sprichwörter und Zitate mit Eiern, Hühnern, Lämmern und (Oster-) Hasen

17. April 2025
Screenshot 2025-04-03 Sprache Spiel Natur

Blogbeiträge für mein Seminar „Bildung für nachhaltige Entwicklung im sprachbildenden Unterricht“

3. April 2025
Online-Spiele auf der FREPY-Webseite

Language Games Club: Vortrag von Natalia Gagarina zur spielerischen Sprachförderung, -therapie und -diagnostik

12. März 2025
Demonstration der WuPf-Wurm-Pflanzen-Kiste aus dem Sprachspinat-Garten-Konzept im Kölner MoMo-Modellgarten für Schulgärten

Praktische Tipps für Kita- und Schulgarten: Bücher, kostenlos herunterleitbare Handreichungen, Webseiten und Videos

8. März 2025
Die Sprachspinat-Wortbildmarke

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