Workshops, Design und Beratung

Ich biete Workshops für Bildungseinrichtungen, Hochschulen, Elterngruppen und Ehrenamtliche zu den folgenden Themen an:

• Das Sprachspinat-Konzept zur spielerischen Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE),
• Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Schul- oder Kita-Garten,
• Lesementoring und Leseförderung,
• Sprachentwicklung und Sprachförderung bei jüngeren Kindern.

Alle Workshops können auf Deutsch oder auf Englisch präsentiert werden und sind stets individuell auf die jeweilige Zielgruppe abgestimmt und haben einen interaktiven, praktischen Teil. Im Folgenden finden Sie Informationen zu den verschiedenen Workshopoptionen sowie Materialien früherer Workshops und Termine für geplante Workshops, zu denen Sie sich anmelden können.

Falls Sie Interesse an einem solchen Workshop in Ihrer pädagogischen Einrichtung haben sollten, verwenden Sie bitte das Kontaktformular auf dieser Webseite für eine Anfrage.

Das Sprachspinat-Konzept zur spielerischen Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

„Sprachspinat“ steht für Sprache – Spiel – Natur, denn das Sprachspinat-Konzept verbindet auf spielerische Weise und Sprachbildung, Naturbildung und BNE. Im Workshop stelle ich das Konzept, seine wissenschaftlichen Grundlagen und die dazu entwickelten Materialien vor, die sich für den Einsatz in der Kita, in der Schule oder auch an außerschulischen Lernorten eignen. Dabei erhalten die Teilnehmenden Einblicke in bereits bestehende Projekte und entwickeln konkrete Maßnahmen, um BNE in ihren Einrichtungen sprachbildend und mehrsprachig zu gestalten.

Beispiel-Veranstaltungen für verschiedene Gruppen und Formate

• BiSS-Community-Online-Workshop: „Sprachspinat: ein Konzept zur spielerischen Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (90 Minuten inklusive interaktive Phasen)
• Poster zum Sprachspinat-Konzept beim 4. Forum Nachhaltigkeit der Universität zu Köln (Beitrag zu einer Postersession)
• Sprachspinat-Impuls bei der Hochschulallianz zu Well-Being (EUniWell): „The Sprachspinat-concept – transferring psycholinguistic research into language education and education for sustainable development“ (20 Minuten Vortrag plus Diskussion)
• Sprachspinat im BiSS-Café: Impuls zur spielerischen Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (20-Minuten-Impuls für ein Austauschforum zur Praxis)
• Sprachspinat auf YouTube: Eine Einführung ins Sprachspinat-Konzept für de Online-Kurs des EU-Projekts PLURI (15-Minuten-Video als Teil eines Online-Kurses)
• Sprachspinat beim Projekt „Plurilingualism for Better Education, Cohesion & Linguistic Diversity“ (90-Minuten Workshop mit praktischen Kräuteraktivitäten)

Eine thematisch sortierte Liste mit Blogbeiträgen zu Sprachbildung, Naturbildung und BNE kann man hier als pdf-Datei herunterladen.  (Stand 26.7.2026).

Poster: „Das Sprachspinat-Konzept zur spielerischen Verbindung von Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“

Sprachbildung, Naturbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Schul- oder Kita-Garten

Anhand von Praxisbeispielen erfahren wir, wie man im Schul- oder Kitagarten den Erwerb von Fachwissen und Fachkompetenzen mit Bildung für nachhaltige Entwicklung und der Entwicklung von sprachlichen Kompetenzen verbinden kann. Wir werden auch diskutieren, wie man hierbei das gesamte Repertoire von Sprachen nutzen kann, die in der Lerngruppe verfügbar sind – auch wenn man selbst nicht alle diese Sprachen spricht und weder Gartenerfahrung noch Pflanzenkenntnisse hat. Hierzu werden wir uns auch anschauen, welche Möglichkeiten Apps und KI bieten.

Workshop-Beispiel:

• Blogbeitrag mit Materialien von einem Präsenz-Workshop in der Lernwerkstatt der Universität zu Köln

Eine thematisch sortierte Liste mit Blogbeiträgen zu Sprachbildung, Naturbildung und BNE kann man hier als pdf-Datei herunterladen.  (Stand 26.7.2026).

Lesementoring und Leseförderung

In meinen Workshops für Ehrenamtliche im Bereich Lesementoring werden motivierende Leseaktivitäten für Kinder und Jugendliche vorgestellt, die zusätzliche Unterstützung beim Lesenlernen benötigen. Dabei gibt es drei Schwerpunkte:

• Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern
  Dieser Workshop bietet einen Überblick über frei verfügbare Spielmaterialien für die gezielte Sprach- und Leseförderung bei Kindern. Außerdem lernen Teilnehmende, wie sie beliebte Brettspiele oder andere Gesellschaftsspiele, Online-Spiele und Spiele-Apps verwenden können, um Redeanlässe zu schaffen, den Wortschatz zu erweitern und Redewendungen oder bestimmte grammatische Strukturen einzuüben.
  • Blogbeitrag mit Materialien von einem Online-Workshop für den Bundesverband Lesementoring
  • Blogbeitrag mit Materialien von einem Präsenz-Workshop für die VHS Köln
• KI für die Lesestunde nutzen
  Die KI mit einem guten Prompt eine individualisierte Geschichte schreiben lassen, ein passendes Sprachspiel entwickeln, eine besondere Wörterliste erstellen. In diesem Workshop kann man KI-Tools zur individuellen Förderung von Lesemotivation und Leselust kennenlernen und probieren.
  • Blogbeitrag mit Materialien von einem Workshop bei der Fachtagung des Mentor Bundesverbandes in Lübeck
  • Blogbeitrag: Mit KI Lesetexte und Lesespiele erstellen – Materialien zu einem VHS-Workshop
• Spielend lesen lernen mit Sprache – Spiel – Natur
  In diesem Workshop werden Leseaktivitäten für Kinder und Jugendliche vorgestellt, die Sprache, Spiel und Natur verbinden, z.B. Grußkartenbasteln mit duftenden Kräutern oder Spiele mit Pflanzennamen, in denen sich andere Wörter verstecken, wie z.B. beim „Löwenmäulchen“. Teilnehmende erhalten Buchempfehlungen und viele praktische Tipps für ihre Lesestunden und können mit anderen Erfahrungen austauschen.
  • Blogbeitrag mit Materialien von einem Präsenz-Workshop für die VHS Aachen

Sprachentwicklung und Sprachförderung bei jüngeren Kindern

Der Workshop verbindet aktuelle Forschungsergebnisse mit praktischen Tipps für den Alltag, die auf diesen Forschungsergebnissen beruhen. Sie erhalten einen Überblick über die Stadien der kindlichen Sprachentwicklung. Danach diskutieren wir Gemeinsamkeiten und interkulturelle Unterschiede in der Art und Weise, wie Erwachsene mit Kindern sprechen. Anschließend werden wir uns mit der Rolle von gutem Input, Korrekturen und Mehrsprachigkeit für die sprachliche Entwicklung von Kindern befassen. Abschließend erfahren Sie, wie Sie Sprachbildung mit Bildung für nachhaltige Entwicklung verbinden können.

• Blogbeitrag mit Materialien von einem englischsprachigen Workshop in der Kita der Universität zu Köln (Supporting Language Development in Young Children).

Eine thematisch sortierte Liste mit Blogbeiträgen zu Sprachbildung, Naturbildung und BNE kann man hier als pdf-Datei herunterladen.   (Stand 26.07.2026).

Termine

01.09.2026, Universität Bielefeld
Demo des Sprachspinat-Toolkits bei der Tagung der German Cognitive Linguistics Association: Wie kann man man mit dem Toolkit Sprachspiele für Kita und Schule gestalten, aber auch Spiele für die Erhebung von Sprachdaten in der Forschung entwickeln?

03.09.26, 17:00 Uhr bis 20:00 Uhr, VHS Köln im Bezirksrathaus Mühlheim am Wiener Platz Kostenloser Lesementoring-Workshop: Mit KI Lesetexte und Lesespiele erstellen.

19.11.2026, 17:00 Uhr bis 20:00 Uhr, VHS Köln im Bezirksrathaus Mühlheim am Wiener Platz
Kostenloser Lesementoring-Workshop: Spiele zur Sprach- und Leseförderung bei Kindern.

Für Fragen und Aufträge können Sie mich über das Kontaktformular meiner Webseite  erreichen.

Dr. Sonja Eisenbeiß